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  2. 名师工作室的年度工作总结

    年度工作总结 时间:2019-11-23 我要投稿
    【www.sudurras1.com - 年度工作总结】

      本工作室于xxxx年10月上旬正式启动。一年来,遵照《安庆市名师工作室建设和管理办法》的要求,在全体成员的共同努力下,各项工作和活动开展得有声有色,并取得显著成效。

      一、工作室建设方面

      在全体成员充分酝酿、讨论的基础上,一开始就制订了本工作室《总结发展规划实施方案》,明确组建工作室的指导思想,提出切实可行的发展目标(除工作室发展目标外,各成员相应制订个人三年发展目标),并规划六项主要工作内容,确立“三个结合”工作方式。与此同时,明确规定主持人以及各成员所应担负的工作职责,建立学习与例会制度、工作制度、教研活动制度等。为了有的、有序地开展工作,又按年度制订工作计划,并注重抓好落实,及时进行总结。

      二、组织成员学习方面

      本工作室统一购买了有关教育理论及学科前沿书籍10本,初步满足人手一本,并采取定期交换阅读。迄今,每位成员已阅读2—3本教育理论书籍和一定数量本学科学术刊物,并相应写有读书笔记与反思体会。工作室每月集中一次,进行学习研讨或交流心得体会。

      三、培养青年教师方面

      主持人杨xx与2名青年教师签订了培养责任书,经常与她们进行沟通交流和听评课;各成员也分别确定了2名帮带对象,并坚持听评课和研讨。培养、帮带工作成效,梅xx老师和赵xx获得安庆市第七届课堂教学优质课评比二等奖;刘xx老师和张xx老师分别荣获桐城市第五届优质课评比一等奖第一、二名,并获得安庆市第七届课堂教学优质课评比三等奖;程xx老师和梅xx老师还喜获“安庆市先进教研个人”荣誉称号。

      四、举行教育培训方面

      主持人杨xx举行了《浅谈计算教学》的专题讲座,以其虚实结合、精彩生动的鲜明特色,赢得桐城市教研室叶xx副主任和几十位听讲座同行的一致赞誉。工作室又开展了两次小学数学沙龙活动,主题分别为“如何帮助学生积累基本活动经验”和“寻找新世纪小学数学好教好学的证据”。每次活动参与者除工作室全体成员外,还有我市龙眠、开发区等学区各小学数学教师,本着“问题共研讨,疑义相与析,成果互分享,实现同发展”的宗旨,大家各抒己见,畅所欲言,现场气氛活跃,活动效果甚佳。

      五、开展教科研工作方面

      本工作室承担的市级立项课题《小学生数学学业负担的现状与对策研究》,已于xxxx年12月19日举行开题报告会,现正按照课堂实施方案有步骤地开展研究工作。各成员结合日常教学和研究实践,积极撰写教学论文、教学反思等,目前初步统计共有60篇。其中,程xx老师的论文《巧搭脚手架,破思维瓶颈》发表在《中小学数学》xxxx年第1—2期,杨xx老师的《“什么是面积”教学实录与反思》发表在《中小学数学》xxxx年第3期。此外,工作室还有计划地定期开展集体教研活动,围绕有关问题进行研讨。

      六、发挥示范、引领作用方面

      本工作室每位成员除上一节校级公开课,另一节公开课面向工作室全体成员以及校内与校际同行,并开展集体评课和研讨。成员程李根同志举行题为《巧设脚手架,帮助学生突破思维发展的瓶颈》、刘锦霞同志举行题为《情境教学讲座》等校级教育热点、难点论坛讲座,收到很好效果。各成员设计微课共计15节。本工作室开设了博客,每月发表日志、博文等一般均在10篇以上,且有一定访问量,发挥了应有的辐射作用。

      本工作室各项工作虽然取得一些成绩,但也存在不少差距,有的工作如课题研究和培养青年教师等还有待进一步深入;有的工作如各成员上公开课、开展集体评课与研讨,鉴于成员分散等客观因素,今后拟在“少而精”上去做文章;有的工作如教学讲座和沙龙活动等,须在现有基础上再接再厉,不断提高。我们决心在市名师培养工程领导小组的直接领导和指导下,依靠团队的智慧和力量,努力使本工作室今后各项工作再上新台阶!

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