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  2. 幼儿园体育活动教案

    体育教案 时间:2019-11-22 我要投稿
    【www.sudurras1.com - 体育教案】

      篇一:幼儿园体育活动教案

       《椅子的游戏》

      [课堂导入]

      "椅子"陪伴着大班走过了三个春秋,是小朋友离不了的好伙伴。在平时的活动中,就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏,如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等,但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。根据这些特点,结合本阶段主题活动,满足好玩的心理,让他们自由设计椅子玩法。通过椅子游戏,练习跨、跳、爬、钻的动作。在活动设计中,我以游戏伙伴的身份加入进去,师生间能更好的进行情感交流和沟通,也更有利于活动的顺利开展。并对幼儿进行安全;,在这个活动中既锻炼的四肢协调动作,激发勇敢尝试活动的兴趣,体验体育游戏的快乐。

      一、活动目标

      1.让幼儿愿意接受游戏,对战胜困难充满自信。探索椅子的各种玩法,充分练习平衡、跳等动作。

      2.尝试创造性地用椅子玩游戏,能勇敢大胆地行动。

      此目标是根据纲要为指导,学习特点制定的,既体现了活动的重点,又体现了活动的难点,对发展四肢协调动作很有意义。

      二、活动准备(及活动重难点)

      1.活动重点:练习跨、跳、爬、钻的能力,培养战胜困难的自信心。

      2.本次活动的难点: 敢于利用椅子,进行跨、跳的动作。

      3.活动准备:

      A.每人一张椅子。这是本次活动中的主角,能激发尝试活动的兴趣。

      B.运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)游戏场地。

      三、活动过程

     。ㄒ唬┛疾糠--先向幼儿介绍体育活动的常规:准备运动,就在椅子上做"椅子操"。在场地上坐成4~6排,前后左右距离80~100厘米,与老师一起借助椅子坐如下活动:坐在椅子上,双手插腰,按口令耸肩、踮脚,双手扶椅子背站立,按口令向左、右踢腿,向前、向后弯腰,上跳等。这是整个活动的开始,是让有个好的心情后进行活动的基础。做完操,告诉请他们设计玩椅子的方法,还要亲子去跨、跳、爬、钻过,为下面的活动做了铺垫工作。

     。ǘ┗静糠--我和椅子做游戏。先尝试玩椅子的多种方法,如:站在椅子上跳下去,把椅子当马骑等。接着鼓励相互合作,增强游戏难度,如:把椅子放成一排,从椅子上爬过去等。再鼓励相互学习,进行多种尝试。设计椅子玩法的时候,教师在尊重的前提下,可适当地进行指导,也可以以游戏伙伴地身份加入进去,以增强游戏地趣味性。如果想象不出创造性地玩椅子地方法,教师可提供适当建议。如:椅子背对背依次摆放,引导站在椅子上,并从椅子上跨过去;椅子一张张拼成一直线,从椅子上爬过去;两张椅子背对背放着,成两排,从两排椅子中间跳过去等。在活动中,跳、跨地动作难度较大,我会随时注意的安全,如果站在较高处往下跳,可采取一些;ご胧ㄔ谙旅嫫躺先淼孀拥龋

     、倨锫。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模仿

      骑马动作在场地内来回行进2~3次。

     、诼硎。鼓励幼儿模仿马术做各种动作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅子跳下、单脚站在椅子上等等,鼓励幼儿合作游戏。

     、叟郎。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成"小山",进行"爬山"练习,即踏上椅面→跨过椅背→踏上另一椅面→跳下。然后将所有的椅子排列起来,引导幼儿一一跨过所有的"小山"。

     、茏叨滥厩。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥,进行"走独木桥"的练习。练习一段时间后,引导幼儿将所有椅子并排放置在一起,练习走"长独木桥"1~2次。

     、葑呓庞。引导幼儿将椅背着地,把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印,沿"马蹄印"行进1~2次。

     。ㄈ┯蜗罚涸硕贝蠖峤

      1.幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放运动员进行曲)

      2.教师带领幼儿进行放松活动。 ①我们玩得真开心!时候不早了,我们慢慢骑马回家吧。ㄓ锥龇潘苫疃。) ②下面我们把马;芈砭前桑。ㄓ锥咳四蒙闲∫巫踊鼗疃。)

      四、活动结束

      请把自己想出来并尝试过的椅子玩法进行整理,确定几种玩法,并在场地四周用椅子设置各种障碍。引导互相商量并明确各种障碍的通过方法,在提醒游戏若干次后,根据的游戏情况,调整难易程度,并提醒活动量过大的适当休息。在活动最后,组织在椅子上听着轻音乐做放松运动,放松下情绪,这也是动静交替,整个活动考虑到的运动负荷,激缓结合。

      五、活动小结

      1.本次活动主要是以纲要为精神、学习用椅子做游戏的情况为主旨,运用多种教学方法来开展活动。如游戏法在整个活动中就较为突出。游戏是幼儿最喜欢的活动,游戏能增强参与活动的兴趣,在轻松、愉快中很容易就能掌握所学技能。

      2.本次活动让小朋友都积极参加组织,能激发尝试活动的兴趣,能让有一个全新的体验。

      3.活动中始终突出以椅子的游戏为主体,在进行商量搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、爬、钻的技能,也体现了活动的趣味性。

      小朋友你们玩的开心吗,激发幼儿的体育锻炼的兴趣。

      *我的教案学习反思:

      这是一个大班的体育活动教案,教师准确把握了大班孩子的身心发展情况,巧妙地利用幼儿园孩子们身边的“椅子”作为道具,大胆设计了适合其身体素质发展的,贴近生活又极具新意的体育活动,锻炼了孩子跨、跳、爬、钻等能力,这样的设计不但能很快吸引儿童注意,而且能让他们更乐于参与其中。 该教师在活动设计时还不忘注意激缓结合,不让孩子们的活动超出负荷,

      可见教师的仔细用心,以及对孩子们的关爱。

      更值得一提的是,教师在游戏中设置了“运动员大夺金”环节,让课堂不仅仅局限于游戏,更是一种竞争与合作,培养了孩子们的竞争意识和团队合作意识,更激发了他们的荣誉感,让他们在游戏中变得更自信。

      这样轻松又活跃的课堂氛围,对于师生关系、孩子们之间的关系促进也是有重要意义的。不过本次活动比较剧烈,需要时刻关注孩子们的安全。

      篇二:体育活动教案

       活动目标

      1、模仿动物的不同运动方式,发展动作的协调性。

      2、训练幼儿走、跑、跳的基本动作。

      3、积极参与体育比赛,体验运动的快乐。

      活动准备

      多媒体课件;活动音乐;小椅子3把;大长方形垫子两块;体操 凳一个;呼啦圈多个;小猫、兔子、乌龟家活动图片各一幅; 活动过程

      1、小朋友好,今天老师给你们带来了许多动物图片,请小朋友仔 细观察一下,都有谁,他们在干什么?

      2、出示幻灯片(动物走跑、跳、飞、游、爬)问:孩子们,你们 刚才看到了谁呀?它们是用什么方式走路的?(幼儿说一说。)孩子观察的真仔细。你们还知道哪些小动物有它们自己的运动方式?(幼儿说一说。)

      3、孩子们真是太棒了,知道这么多动物的运动方式。今天老师还给你们邀请了几位动物朋友,小朋友想不想认识它们?现在让我们一起看看它们都是谁?

      4、小朋友看,是谁来了?出示幻灯片(小白兔)谁能说一说小白兔是怎样走路的?(双脚跳)请几位幼儿学一学。教师讲解双脚跳:双脚并拢,膝盖弯屈,双脚用力蹬地向前跳;出示幻灯片(乌龟爬),引导幼儿学一学他们的动作。(手膝着地屈膝爬)教师讲解手脚着地

      屈膝爬:手、脚着地,屈膝,手脚协调一致向前爬。出示幻灯片(小猫走)它是谁呀(小花猫),谁能说一说小花猫是怎样走路的?(双脚成直线走)集体学一学(脚跟轻轻着地,双脚交替走在一条直线上)。

      5、刚才小朋友学到了这么多的本领,现在老师要考验你们谁的本领高:老师说出小动物的名字,小朋友就快速做出它们的运动方式,谁做的又快又好,谁的本领就最高。小朋友有没有信心?(有)进行比赛活动:小兔小兔蹦蹦跳;乌龟乌龟慢慢爬,小猫小猫轻轻走。

      6、孩子们,快到老师的身边来,现在老师要告诉你们一个好消息;今天动物王国要举行动物运动会,它想请各位小朋友去参加它们的开幕式,孩子们,你们愿意吗?(愿意)不过,动物王国的国王给我们提出了两个要求:1、小朋友要分成男女两队,而且要做到快静齐;2、当我们经过每个小动物的家门时,都要模仿这种小动物的运动方式前进,要爬过草地,跨过小河,走过独木桥。一路上困难重重,孩子们有没有信心。ㄓ校┪颐堑暮⒆诱嬗赂,现在就让我们锻炼一下身体,准备出发!

      放音乐,做准备活动。孩子们,现在我们快快站好队,开始出发!放音乐,走!乌龟爬(爬过草地)小兔跳(跳呼啦圈)小猫走(独木桥平衡木)

      结束活动:孩子们,我们终于到了美丽的动物王国了。今天,我们认识了这么多的小动物,而且还学到了很多本领,你们高兴吗?运动会开幕式开始了,现在就让我们排好队开始入场吧。ǚ旁硕苯星,结束活动)

       篇三:幼儿园小班体育活动教案

       活动目标:

      1、练习听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作。

      2、能找到空的位置,不推他人。

      活动准备:

      在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记,表示小动物的

      活动过程:

      一、开始部分。

      幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。

      二、基本部分。

      1、新授游戏。

      幼儿四散站在场地中间,教师说:“轻轻走,轻轻跑,我的小猫喵喵喵”,幼儿边学小猫边向小猫家走去;教师说:“爱吃虫子,爱吃米,我的小鸡叽叽叽”,幼儿边学小鸡边向小鸡家走去;教师说:“黄黄嘴巴大脚丫,我的小鸭呷呷呷”,幼儿边学小鸭边向小鸭家走去;教师说:“长长耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼儿边学小兔边向小兔家走去

      2、幼儿游戏1-2次后改为跑。(提醒出汗多的幼儿注意休息)

      3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。

      三、结束部分。

      游戏:狡猾的狐狸在哪里

      幼儿能念完儿歌再跑。

      小班体育活动《猫和老鼠》

      活动目标:

      1、 通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。

      2、 结合幼儿钻、爬和跑多种玩法,发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。

      3、 萌发幼儿相互合作的精神。

      活动准备:

      猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。

      活动过程:

      一、开始部分:

      1、 幼儿听音乐开汽车进场地。

      2、 游戏前的活动准备。

      3、 启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征,交待游戏名称及规则。

      二、基本部分:

      1、 猫;ち覆盅猜,鼠乘虚而入找粮吃,没吃到。

      2、 在鼠妈妈的带领下,小老鼠们乘猫巡逻时,在路上设障碍,搬来跳圈等,鼠获得偷 粮的成功。

      3、 猫找出失误的原因,卸下铃铛,排除除路障,想办法给鼠一个错觉,终于抓住了老鼠,

      减少了粮仓的损失。

      三、结束部分:

      1、 表扬角色扮演得好的幼儿。

      2、 幼儿开汽车离开场地。

     。ㄈ┬“嗵逵疃洞笙笤肆浮

      一、活动目标:

      1、 发展幼儿身躯的柔韧性,提高身体的协调性。

      2、幼儿心情愉快,参与活动。

      3、培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣。

      活动过程:

      一游戏形式导入,激发幼儿的活动兴趣。

      1、 热身运动

      听欢快的音乐,幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。

      2、出示大象头饰,练习基本动作

     。1提问:“这是谁?”

     。2)“大象是怎样走路的?”(让幼儿自由做动作)

     。3)提出要求“有什么办法让大象走起路来,两条腿是直直的?”

      A、可以先让幼儿自己想办法。

      B教师示范真确动作,两腿左右分开,与肩同宽,然后上体前屈,两手握住膝盖——踝关节,从左脚开始,两脚交替向前行进,或者横向移动。

     。4幼儿自由练习。

     。5比赛看谁走得快。

      3、游戏:大象运粮,结束活动。

      出示沙包,开始大象运粮的游戏,可将幼儿分组进行比赛,提高幼儿参与热情

      小班体育活动《学做解放军》

      活动目标:

      1提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。

      2、培养幼儿热爱解放军,并向解放军学习勇敢无畏,战胜困难的精神。

      3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。

      活动过程:

      1、扮演角色,活动身体

     。1)教师启发:今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员,你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥,听明白了吗?教师喊口令,幼儿进行队列练习。(齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机)教师引导幼儿边做动作,边发出象声词,以激发幼儿的兴趣。

      2、动作讲解,集体练习

     。1)师:解放军叔叔走路的姿势可神气拉,谁愿意来学一学?(请个别幼儿上

      来示范)

     。2)师:今天我们专门练习腿上的动作。教师示范动作(手可以左右打开,左右脚交替向前踢,脚尖绷直,尽量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撑腿要伸直。)

      3幼儿自由练习,教师个别辅导。

      4师:解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉,不能踢的太低,要求每一个人都踢的一样高,为了让我们这群小解放军更好的训练,指挥官特意拉了一根绳子,这次我们练习的时候,要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。

      3、游戏:军事训练

     。1)教师讲解游戏规则(幼儿分成4排,由场地一端“骑马”至场地拉有绳的一端,左右脚交替踢铃铛6下,开飞机返回,下一位幼儿继续)。

     。2)幼儿进行游戏。

      4、结束活动,放松身体

      教师吹哨子,全体幼儿集合,表扬在游戏中表现认真,刻苦训练,坚持到底的幼儿。大家听着音乐,跳一个“欢乐舞”。

      小班体育游戏《运果子》

      目标:

      1、练习双脚并拢跳,手脚着地爬的动作。

      2、能按颜色将玩具分类放到筐内;

      3、能听懂指令,喜欢模仿动物的动作,积极参与游戏。

      准备:

      大趣味插子,铃鼓,红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个;

      过程:

      1、准备活动:动作模仿:“小鸟走路飞呀飞,小鱼走路游呀游,小象走路甩着长鼻子,小鸭子走路摇一摇,小乌龟走路爬呀爬,小兔子走路跳呀跳! 重点:

      练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。

      2、介绍游戏玩法:

     、俅魃厦杪璧耐肥,向幼儿介绍场地和游戏的材料:“小兔子们,猫妈妈有一些筐子,你们看有什么颜色的?”“有几个筐子?”“我们一起数一数吧!” ②介绍游戏玩法规则:“猫妈妈的果园里有许多的果子!保ń笕の恫遄忧崆崛龅讲莸厣希

      “请小兔子帮忙捡1个果子回来,动脑筋想一想,小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢?”

      “如果捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?”

     、坌⊥米右跹呗?(提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。)

     、堋靶⊥米用,听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开始跳到果园里捡果子,准备好了吗?”

      3进行游戏《运果子》

     、俟鄄煊锥亩骱腿》磐婢叩那榭;

     、谛〗嵊锥蜗非榭,引导幼儿听清楚猫妈妈的要求。

     、郾浠徊煌亩锇镏杪柙斯,例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作; ④根据幼儿的取放情况,不断增加取放的数量,可以使2个、3个。

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