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  2. 谈小学语文教学的实效性论文

    语文论文 时间:2019-11-21 我要投稿
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      20xx年开始的新课程改革已经走过了十多个年头了,新课程改革,让我们的课堂充满了激情和活力;新课程改革,让我们的语文教学更精彩。那么,如何提高小学语文课堂教学的实效性呢?

      一、读懂课文

      在语文课堂上读懂一篇课文,是学习语文的最基本要求?挝哪谌萃爬ㄐ院芮,不是一看就能看懂的,学生需要认真反复地阅读后才能领会文章的主旨。如何读懂一篇课文呢?一般要在课前预习课文,理解文中字词的含义,了解课文的主要内容?翁蒙,教师带领学生仔细研读课文,通过教师的引导和提问,领会文章的主旨,体会作者为什么这样写,真正做到让学生和文章进行对话,体会文章中的思想感情。

      二、勤于思考

      在语文课堂上,教师要让学生做到:认真观察、专心听讲、积极思考、准备回答问题,其中积极思考是很重要的?翁蒙涎槐咛,一边想,一边记,主要精力花在听和想上,也就是说学生要听思路、想道理,解除疑惑,从而使学生养成勤于思考、善答善问的习惯;挂醚笆痹谑橹泄椿Φ、记录一些重要的知识点,以便强化记忆文章的内容,养成勤于思考、勤于学习的习惯。

      三、观察分析

      课文的内容往往是用语言文字来表达的,所以,教师要引导学生认真读课文,体会理解文中的实例?挝闹械氖道窍质瞪钪械木咛逶傧。因此,教育学生,要注重观察实际和分析,以便更好地理解课文内容和事物发展的规律,这样才能将教学落到实处。

      四、练习和复习

      做好练习的目的是为了巩固所学的知识,弥补薄弱环节,培养学生分析和解决问题的能力,并探讨解答方法。在练习和复习中,寻找不足之处,认真分析错误的原因,及时改进学习方法。比如,在学习写景观的文章时,要求学生搜集这样的文章,学习描写方法,并进行归类总结,这样有助于促进学生写作能力的提高,学习语文的实效性也达到了。

      五、付诸实践

      学完语文课文,最主要的目的是让学生学会阅读文章,学会写文章。因此,在学完课文之后教师要布置好实践活动。比如,在学习描写景观的文章之后,让学生写写家乡的景观。让学生去观察家乡有哪些景观,抓住景观的特点,运用学过的描写方法和顺序,写一篇文章就很容易了,学生对写作也不感觉那么困难了。

      总的说来,要想将语文课堂教学的实效性抓得更好,还有很多的方法,同时也要求教师积极努力去学习,一切从学生出发,以人为本,让学生得到更好的发展。

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