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  2. 六年級回憶錄作文8篇

    小學六年級作文 時間:2019-11-10 我要投稿
    【www.sudurras1.com - 小學六年級作文】

      【篇一:六年級回憶錄作文

      回憶錄,顧名思義就是用來回憶過去的。在我的腦海里有一本十二年來的“回憶錄”。這書里面記載著我十二年的甜酸苦辣,十二年的喜怒哀樂。其中最讓我值的回憶的還是十二年來父母對我的愛……

      翻開“回憶錄”的第一頁,同時,也打開了我人生的漫長“美夢”。這篇“回憶錄”記載的是我“大駕光臨”地球時,父母對我的愛。從他們的笑中,我可以看到他們將來要“背”著我走的路走的是那樣的辛苦。

      翻開“回憶錄”的第二頁,這是我最讓父母生氣的一頁。這是暑假里的一天,父母突然讓我去和鄰居的姐姐學寫字。我被那突如其來的“提議”嚇呆了,居然連“反抗”的機會都沒有,就被父母“逼”去練字。因為我對練字不感興趣,所以我每一次都草草了事。盡管如此,父母還是沒有放棄,直到有一天,媽媽走進我的房間談了一番令人感觸很深的話。從那以后,我便認真練字。一個星期后,我的字果然進步了不少。以前,我對父母的愛總不能認識,可今天想起來才發現父母愛我愛的多深!

      唉!接下來的第三頁是我有生以來最可怕的一個星期了,那是因為我得了肌肉炎,要住院。在醫院里,天天都是四瓶吊針,打得我都沒有知覺了。父母輪流來照顧我,整整一個星期沒睡好。父親的白頭發似乎又多了幾根,母親的臉又似乎變得那樣的憔悴。我終于明白了:這就是父母的愛!

      回憶,不如珍惜現在,珍惜每一種感覺。讓它長存在您的心坎上。

      【篇二:六年級回憶錄作文】

      一天,我坐在臺燈下,翻開相冊,尋找著我的回憶。

      第一張照片上是一個小女孩,滿臉面粉,衣服上、頭發上也白花花的。她撅著小嘴,皺著眉頭,好像快要哭了!這個既可愛又好笑的小女孩就是我。那時侯我好像是三歲。年三十的晚上,叔叔阿姨們都到我家來吃團圓飯。他們一個個都打扮得十分好看,叔叔們穿西服打領帶,阿姨們皮膚白白的,再略抹胭脂,更是錦上添花!我見他們都打扮得那么漂亮,也決定給自己打扮打扮。那什么打扮呢?我在房間里巡視了一圈,發現墻角有一袋面粉。我心想:面粉也是白的,抹在臉上一定很漂亮。于是,我便走過去用小手抓起一大把面粉開始往臉上涂、抹。一把不夠,再抓一把,直到把自己的頭發上、臉上、身上全抹上了面粉,狠不得把自己的頭都直接往面粉袋里一塞。不一會兒,我就成了一個“小雪人”了?晌胰匀徊豢狭T休,繼續專心致志地擦面粉。這時,媽媽發現我不見了,叫起來:欣怡,欣怡!我聽見有人叫我,急忙回頭答應。大家見我這個樣子,都哈哈大笑起來,可我卻被嚇哭了。叔叔見我這樣好玩,立刻拍了下來。直到現在,大家一看到這張照片,仍然會情不自禁地哈哈大笑起來。

      第二張照片上的我七歲,那年是春節前夕,我們幼兒園參加了“交響樂合唱音樂會”。我們全體團員在老師的指揮下,聲音忽高忽低,悠揚婉轉,十分美妙。這張照片就是演出演出結束后,我們團員的合影照。

      一張一張地看,一件事一件事地回憶,童年是多么的有趣!啊,快樂的童年!

      【篇三:六年級回憶錄作文】

      小學生活無比精彩,它蘊含著我們時時刻刻的喜怒哀樂。小學生活無比豐富,它展示著我們一年又一年的成長與榮譽。小學生活也同樣充實,它流露出我們童年的分分秒秒……

      它是一座橋,橫跨“兒童“與”“少年”;它是一碗湯,有著五味雜陳;他是一條船,為人們渡過天真與簡單;它是人生中的第一個里程碑,記載著過去;它更是人生中濃墨重彩的一筆,點亮人生,開導人生。

      先說說我低年級與中年級時的生活吧!

      1~4年級時,我在興化讀書,那時的我還不是很懂事。盡管成績名列前茅,但我常常掉下,成績起伏很大。父母認為我的情緒以及我的社會經驗不夠豐富,于是便把我送到了這所遠近聞名的新東方學校。

      剛到學校,關系不太熟悉,常常會和同學搞矛盾,畢竟海內外的同學都在這兒,環境很像現在的社會,有事說錯一個字,做出一個動作都會引起同學們的糾紛。正如達爾文的叢林法則:“弱肉強食,適者生存”那樣。容不得半點馬虎。當然,這正是父母送我來的原因,讓我的分析力、判斷力、觀察力有一定的提高。

      有一次,一個平時霸道的同學下課時在教室里大聲問:“誰有零食呀?我跟他買,可是高價哦!”沒人會買,因為了解他的人都知道,他一搶就會跑。見沒人搭理他,他便一個一個的問,問到我時,我不愿“賣”給他,便說沒有。幸災樂禍的同桌給他做了一個手勢。他瞬間翻開我的書包,拿一個就跑,我也追他,可他邊跑邊吃,太可惡了!我才不會和他糾纏,拿出老對策,扔張紙條在講臺上,一切便簡單多了。

      我這幾個學期,不知道有多少困難,擅長總結更新的我,越來越老練。同時我還知道兩個道理。一,最有城府的人往往可以笑到最后,比如明朝的張居正,他不是好人,也不是壞人,但他是一個可以改變歷史的成功之人,為什么?因為他低調。第二,天行健,君子以自強不息,地勢坤,君子以厚德載物。做人要不斷奮斗,要學會寬容,學會人與人之間相處的各種技巧。

      我的小學生活就要結束了,在這珍貴的時間里,我一直在尋找著人生真諦,但愿在接下來的日子里我繼續努力奮斗?忌虾玫闹袑W,為家人爭光,為自己爭光,為班級爭光,為學校爭光!

      【篇四:六年級回憶錄作文】

      小學的時光就像是一顆顆美麗的珍珠,每一顆珍珠就是我小學生活中的一件往事,那些最大、最美麗的珍珠就是讓我哭過、笑過、感動過的刻骨銘心故事。

      記得在六年級下學期一開始時,我們舉行了一次科技活動,這次活動讓我印象深刻。

      這次科技活動一共有兩項內容。第一項是玩轉魔方,這個活動還是我想出來的呢。第二項是科技知識搶答。

      那天下午,隨著老師的一聲令下,我們便開始了激烈的魔方比賽,每個小組的魔方都飛快地轉起來。瞧,同學們玩的不亦樂乎,有的小組的魔方轉得特別順利,那組的同學高興的眉開眼笑,好像他們組已經得了第一名一樣;有的小組盯著凌亂的魔方卻不知道如何下手,那組的同學急的愁眉不展,讓所有人都捏了一把汗。

      再來看看我們這組吧。我是負責拼魔方的,剛開始時,魔方轉得特別順利,輕輕松松的就轉好了一面,可是,到了一個關鍵的地方時,我突然忘記怎么拼了,這下可把我急壞了,汗都要冒出來了,不過,過了一會兒,我終于想起來了,剛轉完最后一下,時間就到了。

      在下面的科技知識搶答的比賽中,老師也準備了三頁紙的難題來考我們呢。

      這次科技活動,不僅讓我收獲到了快樂,還收獲到了知識。

      現在,每當我會想起這件事,臉上總會露出一絲微笑,我覺得,這是那些珍珠中最大最美麗的一顆。

      【篇五:六年級回憶錄作文】

      望著在夕陽紅光的映照下,顯得熠熠升輝的校園,6年的小學生涯的點點滴滴一下子涌上心頭……

      一年級:拉著媽媽的手靦碘地來到了陌生的德心小學。生怕走丟了,總是緊緊的拉著媽媽的手。到了學校都舍不得放開,哭訴著。就這樣,拉著媽媽的手混過了一年。

      二年級:慢慢的喜歡上了學校,只因為這里有可以一同嬉戲的伙伴。在操場上有正發愁人數不夠的伙伴;在走廊上有在大群大群的伙伴正同我招手;在教室有正在追逐打鬧的伙伴在等我。就這樣,嬉戲打鬧的玩過了又一個學期。

      三年級:開始迷上了書本,發覺學習其實是非?鞓返。于是,書籍給了我決心,使我想要站得更高;書籍給了我活力,使我每天都熱血沸騰;書籍給了我財富,給了我歡樂,給了我無窮的力量。就這樣,愛書如命的讀過了一年。

      四,五年級:聽老師說大千世界有許多有趣的地方,于是,天真的我開始憧憬。我向往著我會被外星人抓住,帶到他們的星球上展開一段奇妙的路程;我向往著我能夠來到英國探望尼斯湖水怪,去拜訪倫敦塔的鬼魂………就這樣,帶著憧憬我又錯過了兩年。

      六年級:我喜歡上學校的文化長墻。因為我從這里學會了做人;從這里獲得了財富;從這里學會了感恩,學會了珍惜。但是,我更喜歡我的學校。因為這里是我的搖籃,因為我長大了!

      天漸漸黑了,我從記憶深處被吹醒了。有朝霞就會有夕陽,有光明就會有黑暗,有相聚就會有離別。我們以激揚的心情離開母校,以自豪的心情祝福母校。再一次祝愿母校永遠都是朝霞,永遠充滿生機,永遠充滿希望!

      【篇六:六年級回憶錄作文】

      時間就像嘩嘩的流水般漸漸流逝,如今的我,已是六年級的學生。靜靜地坐在窗邊,微風輕撫著我的臉,回憶著那些開心的事!}記

      微笑著,想念著以前的那些事兒,就想用刀刻在心頭,難以抹去,難以忘懷。

      一、帶著我走近茫茫學海中的人。

      刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。當我進入初年級時,我只是個三無:一、無學歷二、無成績三、不知怎樣學。正當我不清方向時,是她,用她那溫暖的雙手,將我領入知識的海洋,讓我明白學習之樂。溫柔的聲音,讓我擁有了第二個如同母親的人。這些年來,是她讓我明白:溫暖,是用陽光哺育著我們;雨露,是這樣滋潤禾苗的。她就是第一個領引我的人,那個交我做人,那個讓我明白一切道理的人。

      二、可敬的人

      “學海無涯苦作舟!惫鈱W是不行的,還要能干,做個什么都行的人。她,這個人是另一個幫我通往另一個人生道路的人。記得,那是我第一次學折被子,年幼笨拙的我,七扭八歪的瞎折了一個模不像樣的被子。她卻沒有惱火,而是無微不至、耐心地教我折,一遍又一遍,總是不耐其煩的教我。一定要我會了,才肯停止。沒有第二個人會對我這樣了,這會是誰呢,不用說,她是我們值得尊敬的人——生活阿姨。

      三、我們的兄弟姐妹

      同學?是我們的親兄弟姐妹。當我生病時,他們關心著我們;當我傷心事,給予我們安慰;當我開心時,他們也一同開心。一天晚上,我生病了,只要過一小會兒就會嘔吐一次。不一會兒,我就想滾皮球一般暈暈乎乎的爬了下來,睡著了的同學們,被我這已驚,醒了。我還以為他們會埋怨我。但是她們,并沒有責怪我更讓我眼前一呆的是,竟有一個同學還下床幫我拍著背,還說了一句:“你沒事吧?”我的眼紅了,淚,在眼里慢慢流動,“滴塔滴塔……”一顆顆熱淚流淌下來;氐酱采,還遲遲未說的一句話是:“謝謝你!”

      這是愛,不是一般的愛,是友情,“親情”在感染著我們。就是這些兄弟姐妹,讓我們的班級更美好!

      慢慢的回憶,慢慢的想。啊,我親愛的母校,謝謝你給我的一切!知識、成績、品德、尊敬、禮貌……這一切都是您給我的,我由衷的對您說一聲:“謝謝您給我的一切!”

      【篇七:六年級回憶錄作文】

      畢業了,孤單了,我們在各自的記憶中消散開來,只好用小小的一本同學錄記錄我們的快樂,一張照片讓我們留戀。

      我又翻開了這本小小的回憶錄,第一頁是一個女同學的,還記得上次的生日,我們在蛋糕大戰中打來打去,樂不開支,不過畢業帶走了你,但留下了快樂的紀念品。我翻開第2頁,我笑了,是我的好朋友陳詩元寫的,我霎那之間想起了我們一起游山玩水的日子,雖然簡單,但絕對的快樂,你還記得我們在全班面前唱歌嗎?表演嗎?你也許會說“怎么可能不記得”對呀,就算我老了,這友誼永遠會在我心中。我又翻開第3頁,毛翰鵬,憤怒中帶點歡樂,他在我本子上畫了個大大的便便,我哭笑不得。第4頁,李盛杰,記得哪時我們都叫他李連杰。

      我翻不動了,我有點小感傷,仿佛永遠也見不到他們似的,曾經的歡笑,曾經的淚水,就這樣流逝了,記憶里的空白不知道怎樣去填補,我看著哪藍天,小鳥飛過,帶著幾聲歡樂的歌,而我卻高興不起來,真想鼓起勇氣大喊一聲你們在哪里,卻怕別人叫我神經病,我望了望天上飄浮的白云,我問你理解我嗎?天陰了下來,我自言自語的說了一句:“下雨吧,下雨吧”噼噼啪啪,真的下起了雨,同時也有咸咸的東西滑落到我嘴里。

      我關上了回憶錄,忽然毛翰鵬大叫一句“鄒庭威,下來啦”,我說:“下雨了啦!”“打乒乒球哦,去四海,我們AA制”“好哦等我一下”我頭也不回的沖了下去,哪本回憶錄被遺忘在了桌子上,很久很久……

      【篇八:六年級回憶錄作文】

      我知道,那一天此終還是會來臨的。一直都只想逃避的我,又要逃避到何時呢?

      一起生活在同一間課室六年了。一直都是有福同享,有禍同當的過著。一起被老師責罵,一起挨罰。經歷過多少個風風雨雨,直到今天。

      還記得當初我們的世界第二次大戰大戰嗎?還記得我們上課時一起抗議上英語課嗎?那些當初的點點滴滴,現在只能變成我們的回憶。

      我恨,為什么時間要過得那么快。為什么我們一定要分開到五湖四海,不能永遠的在一起呢?

      你們知不知道,我們那班主任——馮老師,現在已經不在母校教書了。七年級的時候我還回校見過她。我還沒來得及告訴她,我現在已經不是以前那個只會拖后腿的我了,不在是讓老師擔心的那個小女孩了。也許有些事情就是這樣,只有失去了你才會懂得珍惜。

      雖然現在有許多以前的同學分到同一所學校,但是我們只不過見面時點點頭,就當做是陌生人一樣,冷冷清清的。我一個人被單獨分在一個班里,但在那個班里再也找不到以前的那份友誼。在班內每天都以競爭對手的形式出現,已經沒有幾個是真正的朋友了。

      還記得那次在小學同學聚會嗎?那次我沒有去,因為發燒了那時。就這樣,錯過了和你們說再見的機會。以后也沒有類似的聚會了,最多也只不過是偶然碰碰面打打招呼而已。

      關于小學的東西,我已經弄丟得七七八八了。只剩下我們一起寫得那本詩篇,我們一起照的畢業照,和那本同學錄。這些東西我會好好的收藏起來,那是我們的幸福,我們的回憶!

      也許我們以后也不會再見面了。我的母校,我的老師,我的同學,我能把你們忘記嗎?我相信我們的心永遠都是在一起的,是永遠不會分開的!

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